近日，新華社主管瞭望周刊社主辦的中國(guó)大型時(shí)事政經(jīng)新聞周刊《瞭望》雜志刊發(fā)標(biāo)題為《在社會(huì)實(shí)踐中感受一線需求》一文，以“好年華 聚福州”引才活動(dòng)的學(xué)子視角，講述在社會(huì)實(shí)踐中的思考。

　　參加“好年華 聚福州”引才活動(dòng)的青年學(xué)子走訪福州“閩江之心”江心島（2022年 8 月攝） 福州團(tuán)市委供圖

　　在社會(huì)實(shí)踐中感受一線需求

　　文?|?萬(wàn)博紳

　　◇我希望在將來(lái)，有更多朋友嘗試踏出知識(shí)的殿堂，加入到地方實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)中來(lái)。我希望在將來(lái)，有更多朋友把青春揮灑在泥濘大地，在山河湖海之間感受時(shí)代脈搏，回應(yīng)時(shí)代呼喚

　　馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“哲學(xué)家只是解釋了世界，而問(wèn)題在于改造世界”。作為一名教育專業(yè)的在讀博士生，我時(shí)常反思，學(xué)術(shù)研究有時(shí)是否會(huì)與現(xiàn)實(shí)狀況脫節(jié)？我又應(yīng)該如何將我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐當(dāng)中，為社會(huì)謀進(jìn)步？關(guān)于這些問(wèn)題，我暫時(shí)只有一些粗淺的思考，這些思考主要來(lái)源于我這十年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也希望能借助這個(gè)平臺(tái)和大家分享。

　　廣闊天地，大有作為

　　上世紀(jì)90年代初，我出生在福建省福州市。在過(guò)去，福州被稱作“紙褙上的福州城”，形容的是福州老城區(qū)年久失修，滿目瘡痍的景象?，F(xiàn)如今，福州發(fā)生了翻天覆地的變化，高樓林立，道路縱橫，城市面貌不斷改善，生態(tài)環(huán)境不斷優(yōu)化。福州，已經(jīng)逐漸成為一座糅合現(xiàn)代與傳統(tǒng)、兼顧生態(tài)與發(fā)展的國(guó)際化城市。

　　生于斯，長(zhǎng)于斯，我親身經(jīng)歷著福州城的滄桑巨變。在攻讀博士學(xué)位以前，我在海外工作和學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。這段時(shí)間里，福州地鐵貫通運(yùn)營(yíng)，串聯(lián)起有福之州新的版圖；閩江沿岸生態(tài)蝶變，盈盈碧波與巍巍高樓遙相呼應(yīng)；福州中心城區(qū)不斷擴(kuò)容，濱海新城、福州大學(xué)城等新區(qū)蓬勃發(fā)展。身處異國(guó)他鄉(xiāng)，我更加想念故鄉(xiāng)的青山碧水、脈脈溫情，也愈加感慨家鄉(xiāng)人的接續(xù)奮斗，感慨千千萬(wàn)萬(wàn)人的付出成就了一份橫跨數(shù)十年的偉大事業(yè)。

　　十年的求學(xué)歲月里，我努力用知識(shí)武裝自己，也不斷地在反思，在問(wèn)詢。在過(guò)去，我是這份事業(yè)的見(jiàn)證者；在未來(lái)，我能否成為這千千萬(wàn)萬(wàn)人中的一人，為這份宏偉藍(lán)圖留下自己的注腳。

　　總體而言，攻讀博士學(xué)位之前的經(jīng)歷給予了我一份責(zé)任感，也讓我學(xué)會(huì)從時(shí)間的縱深、宏觀的視角去審視家鄉(xiāng)在歷史中的位置，在國(guó)家發(fā)展大局中的坐標(biāo)。時(shí)代的洪流里，個(gè)人可能被遺忘，但偉大的事業(yè)將成為歷史的豐碑。如我一樣的當(dāng)代青年，都迫不及待地想要參與到一份偉大事業(yè)中去，哪怕只能盡一點(diǎn)綿薄的力量。我相信，廣闊天地，大有作為，這正是我們可以大展所長(zhǎng)，大展宏圖的時(shí)代。千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流，未來(lái)充滿挑戰(zhàn)，也充滿機(jī)遇?；氐郊亦l(xiāng)，背靠家鄉(xiāng)，我希望能將個(gè)人的奮斗書寫進(jìn)家鄉(xiāng)的未來(lái)，與故鄉(xiāng)的發(fā)展同頻共振。

　　戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰

　　攻讀博士期間，我的專業(yè)是教育經(jīng)濟(jì)與管理。我對(duì)教育的興趣源自于一段工作經(jīng)歷。我曾在海外擔(dān)任第二語(yǔ)言教師，負(fù)責(zé)漢語(yǔ)言教學(xué)。在一些國(guó)家，第二語(yǔ)言在基礎(chǔ)教育階段并不是必修課，學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)上的時(shí)間投入相對(duì)較少。然而，語(yǔ)言學(xué)習(xí)恰恰需要花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行重復(fù)性的訓(xùn)練。其他國(guó)家的學(xué)生并不習(xí)慣單純服從老師的指令，也不太會(huì)留出時(shí)間進(jìn)行課后練習(xí)。因此，我必須不斷調(diào)整自己的授課內(nèi)容和教學(xué)方式，努力讓自己的課程引起當(dāng)?shù)貙W(xué)生的興趣，盡可能讓他們?cè)谡n堂上完成練習(xí)。

　　在攻克教學(xué)難關(guān)的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，宏觀的教育政策會(huì)對(duì)教育的方方面面產(chǎn)生影響，不同的教育方式不僅根植于國(guó)家各自擁有的文化和傳統(tǒng)，還體現(xiàn)了社會(huì)環(huán)境和政府政策的差異。

　　攻讀碩士期間，我選擇攻讀教育政策。該專業(yè)的必修課程包括政策設(shè)計(jì)、執(zhí)行、評(píng)估以及學(xué)校財(cái)政等。這些課程主要是從實(shí)踐的角度出發(fā)，要求我們以政策工作者的身份，兼收并蓄來(lái)自科研領(lǐng)域的各方觀點(diǎn)，并以此為基礎(chǔ)做出決策。

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我開(kāi)始明白，教育工作者除了懷揣理想信念之外，更要有科學(xué)的意識(shí)。嚴(yán)謹(jǐn)且具有推廣性的研究能更好地幫助教育工作者提升教育質(zhì)量，推進(jìn)教育公平。在校期間，我曾經(jīng)與導(dǎo)師交流過(guò)這樣一個(gè)話題：在教育領(lǐng)域，實(shí)踐與研究究竟是怎樣的一種關(guān)系？為什么有的科學(xué)研究在實(shí)踐工作者看來(lái)幫助不大，很難真正對(duì)一線工作產(chǎn)生影響？我相信，讓更多有教育實(shí)踐經(jīng)歷的人從事教育科學(xué)研究，同時(shí)讓更多有教育科學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)的人從事教育實(shí)踐，這樣或許有助于彌合教育實(shí)踐與研究的鴻溝。

　　戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。博士求學(xué)期間，我深感自己的不足。首先，自己的知識(shí)儲(chǔ)備還不夠充分。人文社科的博士生不僅要專精于自己的研究領(lǐng)域，還應(yīng)該對(duì)社會(huì)的方方面面有所了解。其次，我對(duì)一線的教育工作情況，尤其是農(nóng)村的教育狀況還缺乏了解。良好的教育是個(gè)人發(fā)展的基石，而鄉(xiāng)村振興的核心恰恰是人的發(fā)展。我相信，教育能夠在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮至關(guān)重要的作用，而我自己也應(yīng)該盡快補(bǔ)充農(nóng)村教育的實(shí)地經(jīng)驗(yàn)，加深這方面的思考和體會(huì)。

　　砥礪深耕，躬行踐履

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺。要了解實(shí)際，就必須要到實(shí)地開(kāi)展調(diào)查研究。因此，我想要跳出學(xué)校這座象牙塔，真正做到“身入”基層，“心到”基層。在福州團(tuán)市委的發(fā)動(dòng)下，通過(guò)“好年華 聚福州”的引才活動(dòng)，我得以回到自己的家鄉(xiāng)。

　　在這個(gè)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上，中共福州市委常委、組織部部長(zhǎng)蔡亞?wèn)|寄語(yǔ)青年學(xué)子：“福州跨越趕超的關(guān)鍵時(shí)期，需要青年學(xué)子鼎力相助。福州千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，呼喚精英才俊共襄盛舉。有福之州呼喚你們，有福之州期待你們，有福之州也必將成就你們?！痹隍滉?yáng)灼灼的盛夏七月，我開(kāi)始了為期一個(gè)月的駐點(diǎn)式社會(huì)實(shí)踐。

　　實(shí)踐一開(kāi)始，我便非常榮幸加入了第五屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)的志愿者團(tuán)隊(duì)。志愿服務(wù)的經(jīng)歷讓我對(duì)重大會(huì)議的籌辦流程有了一定的了解，也認(rèn)識(shí)到事無(wú)巨細(xì)、誠(chéng)意滿滿的態(tài)度對(duì)于工作的重要性。此外，能夠親身參與這次活動(dòng)，近距離地感受最新、最前沿的數(shù)字技術(shù)，這本身就是一件很有意思的事情。我也更深刻地體會(huì)到，數(shù)字革命和技術(shù)革命是不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代潮流，只有不斷利用創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)新變革，利用數(shù)字技術(shù)助力教育，才能保證我國(guó)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　砥礪深耕，躬行踐履。我相信，對(duì)于每一個(gè)人文社科的博士生而言，實(shí)踐經(jīng)歷和科學(xué)研究都同等重要。我之所以參與這個(gè)項(xiàng)目，首先，是因?yàn)樵擁?xiàng)目與地方的發(fā)展需要緊密結(jié)合。在這次實(shí)踐中，我將有機(jī)會(huì)參與一系列重大會(huì)議和節(jié)日的籌辦，如數(shù)字峰會(huì)、海峽青年節(jié)等；也將有機(jī)會(huì)深入農(nóng)村，深入基層，參與走訪式調(diào)研。此外，這次實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)將幫助我更準(zhǔn)確地理解一線需求，定位研究主題，也將幫助我在畢業(yè)以后選擇合適的崗位一展所長(zhǎng)，在未來(lái)更好地服務(wù)社會(huì)，迎接挑戰(zhàn)。

　　涓涓細(xì)流匯成大海，纖塵堆聚始為高山。我希望在將來(lái)，有更多朋友嘗試踏出知識(shí)的殿堂，加入到地方實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)中來(lái)。我希望在將來(lái)，有更多朋友把青春揮灑在泥濘大地，在山河湖海之間感受時(shí)代脈搏，回應(yīng)時(shí)代呼喚。