教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，而強(qiáng)教必先強(qiáng)師。近年來，鼓樓區(qū)按照“引進(jìn)一批、培養(yǎng)一批、提升一批”的思路，全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革，培養(yǎng)壯大新時代高素質(zhì)專業(yè)化教育人才隊伍。

“鼓樓作為八閩首善之區(qū)，全面賦能的信息化教學(xué)環(huán)境、完善的教育人才培養(yǎng)體系、不斷提升的人才獎勵制度……都是吸引我的重要因素?！贝T士畢業(yè)于華中師范大學(xué)的吳煒頔在去年成為錢塘小學(xué)的一名語文老師。作為土生土長的鼓樓人，她希望自己從“飛雁”變?yōu)椤皻w雁”，為現(xiàn)代化國際城市“最美窗口”貢獻(xiàn)力量。

持續(xù)補(bǔ)充的各類教育人才，筑牢了鼓樓作為教育強(qiáng)區(qū)的“基本盤”。圍繞《鼓樓區(qū)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育人才隊伍的七項措施》，鼓樓通過公費師范生招聘、“榕博匯”優(yōu)秀教育人才專場等方式，2022年招聘54名“雙一流”高校畢業(yè)的優(yōu)秀碩士研究生，引入2名獲得省級及以上教師技能大賽獲得者或擔(dān)任過中高考學(xué)科命題的專家。鼓樓也做好人才服務(wù)，發(fā)放人才補(bǔ)貼約230萬元，8名教師入住人才公寓。

根據(jù)教師成長規(guī)律，鼓樓打造了“新任教師—區(qū)骨干教師—區(qū)名師、市學(xué)科帶頭人—市名師、省學(xué)科帶頭人—省名師、教育名家”的教師梯隊“成長鏈”，2022年新增省市名優(yōu)骨干教師64人，位列全市前茅。同時，依托全區(qū)學(xué)科“名師工作站—名師工作室—名師工作坊”的培養(yǎng)模式，實現(xiàn)鼓樓區(qū)名師工作室對全區(qū)學(xué)校、全部學(xué)科、中小幼學(xué)段的全覆蓋。

在教育管理隊伍培養(yǎng)方面，鼓樓打造“把學(xué)校黨員中層干部培養(yǎng)成校長、把優(yōu)秀黨員教師培養(yǎng)成中層干部”的“培養(yǎng)鏈”，目前共有5名省級名校長。

為激發(fā)人才成長“動力源”，鼓樓一方面推進(jìn)輪崗交流活動，并突出激勵導(dǎo)向，把農(nóng)村和薄弱校、民辦幼兒園任教經(jīng)歷列為教師職稱晉級的必備條件；另一方面推進(jìn)“區(qū)管校聘”改革，從核定的區(qū)屬學(xué)校崗位總量內(nèi)劃出部分空崗，對于優(yōu)秀人才，按照申報程序開展職稱評審綠色通道資格審查，可使用區(qū)教育局“崗位專戶”評聘職稱。（記者 莫思予 通訊員 彭輝）